Didattica

Il dipartimento didattico del CAMeC dispone di un grande e luminoso spazio dedicato, accessibile a tutti.

Coerente con alcuni degli obiettivi espressi dalla mission del Centro – l’accessibilità e l’inclusione sociale -, propone attività rivolte a ogni fascia di età e di utenza, al fine di favorire lo sviluppo culturale, la familiarizzazione con l’arte contemporanea, nonché lo spirito critico e la sensibilità di ciascuno.

Visite guidate, visite animate, laboratori, incontri con artisti, conferenze, sono alcune delle attività di educazione e intrattenimento offerte dal Museo nel proprio ruolo di istituzione culturale attiva che promuove una esperienza estetica che non può prescindere da una dimensione etica.

DIDATTICA PER LE SCUOLE

Il Centro offre un ventaglio di proposte per scuole di ogni ordine e grado che si articolano in laboratori e visite animate incentrati su grandi tematiche artistiche o sulle mostre in corso.

I MUSEI PER LA SCUOLA – Percorsi didattici 2024/2025

Per le scuole secondarie di secondo grado si propongono percorsi didattici da concordare, intesi come attività formativa, che produca crediti al pari dell’alternanza scuola /lavoro.

Per info e prenotazioni: cristiana.maucci@comune.sp.it e +39 0187 727530

SCUOLA DELL’INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA I-II ANNO

A CACCIA DI COLORI

AREE D’INTERESSE: arte e immagine,
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza
PROGETTO: attraversando le sale del Centro andremo a caccia di colori, cercheremo nelle opere in mostra i colori primari, secondari e terziari, scoprendo come si formano, esaminandone le caratteristiche, distinguendoli tra caldi e freddi e accostandoli alle emozioni che suscitano.

ANIMALI E MOSTRI

AREE D’INTERESSE: arte e immagine, animali, scienze naturali
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza
PROGETTO: il percorso prevede l’incontro con la rappresentazione artistica di animali e creature mostruose e fantastiche.
I piccoli visitatori dovranno riconoscere gli animali e distinguerli tra domestici, selvatici e animali fantastici frutto della fantasia degli artisti.
Nella fase laboratoriale sceglieranno di raffigurare l’animale preferito oppure ne creeranno uno tutto nuovo dando libero sfogo nelle forme e nei colori, alla propria immaginazione.

A MODO MIO – La scoperta delle tecniche artistiche

AREE D’INTERESSE: arte e immagine,
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza
PROGETTO: un percorso di scoperta, affidato al confronto con le tecniche artistiche delle opere in mostra, che alimenta la curiosità dei piccoli visitatori. Durante il laboratorio la manipolazione e la contaminazione saranno gli strumenti che consentiranno ai bambini di sperimentare attivamente le innumerevoli tecniche artistiche quali collage, decollage, pittura, sgocciolature e assemblaggio.

SCUOLA PRIMARIA III, IV e V ANNO

Il mondo intorno a noi – Paesaggio naturale e paesaggio artificiale

AREE D’INTERESSE: arte e immagine, storia
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza

Tutto ciò che ci circonda fa parte di un paesaggio, ovvero l’insieme degli elementi naturali e/o artificiali caratteristici di una particolare zona o territorio. L’uomo ha profondamente inciso e modificato con la sua presenza il paesaggio e gli artisti nel corso del tempo hanno documentato e rappresentato questo cambiamento. Visitando le sale del centro ci confronteremo con i vari paesaggi raffigurati dagli artisti, distinguendo tra naturali, artificiali e fantastici, per creare in fase laboratoriale un paesaggio a nostra misura.

Il museo per tutti – Vedere con le mani, sentire con gli occhi

DESTINATARI: scuola primaria III, IV e V anno
AREE D’INTERESSE: arte,  immagine, sociale
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza
PROGETTO: il percorso didattico si sviluppa attraverso la visita alla Accessibility Room del CAMeC, un progetto espositivo che fa dell’accessibilità il suo principio cardine, offrendo ai visitatori un’esperienza estetica unica. Tavole tattili, video LIS, file audio, testi in Braille, pavimento LOGES, ciascuno potrà usufruire dei diversi strumenti messi a disposizione e utilizzare una modalità di approccio alla visita non usuale che consente di vivere un’esperienza davvero straordinaria.

A caccia di colori

AREE D’INTERESSE: arte e immagine,
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza
PROGETTO: attraversando le sale del Centro andremo a caccia di colori, cercheremo nelle opere in mostra i colori primari, secondari e terziari, scoprendo come si formano, esaminandone le caratteristiche, distinguendoli tra caldi e freddi e accostandoli alle emozioni che suscitano.

Animali e mostri

AREE D’INTERESSE: arte e immagine, scienze naturali, storia
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza
PROGETTO: il percorso prevede l’incontro con la rappresentazione artistica di animali, spesso raffigurati utilizzando colori inusuali, e creature mostruose e fantastiche e la scoperta delle loro caratteristiche, attributi e valenze simboliche. Nella fase laboratoriale i bambini si cimenteranno a raffigurare l’animale preferito, oppure a crearne uno tutto nuovo dando libero sfogo nelle forme e nei colori, alla propria immaginazione.

A modo mio – La scoperta delle tecniche artistiche

AREE D’INTERESSE: arte e immagine
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza
PROGETTO: il percorso introduce nel variegato mondo delle tecniche artistiche per condurre alla scoperta delle loro possibilità comunicative ed espressive. I partecipanti, visitando le mostre in corso, saranno stimolati a riflettere sulle differenze tra pittura, scultura, collage, fotografia, video ecc. e sulla loro diversa capacità di rappresentare, coinvolgere ed emozionare La fase laboratoriale prevede una sperimentazione attiva nella quale le tecniche saranno messe a confronto e in dialogo, permettendo a ciascun partecipante di acquisire un proprio linguaggio espressivo.

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Il mondo intorno a noi – Paesaggio naturale e paesaggio artificiale

AREE D’INTERESSE: arte e immagine, storia
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza

Tutto ciò che ci circonda fa parte di un paesaggio, ovvero l’insieme degli elementi naturali e/o artificiali caratteristici di una particolare zona o territorio. L’uomo ha profondamente inciso e modificato con la sua presenza il paesaggio e gli artisti nel corso del tempo hanno documentato e rappresentato questo cambiamento. Visitando le sale del centro ci confronteremo con i vari paesaggi raffigurati dagli artisti, distinguendo tra naturali, artificiali e fantastici, per creare in fase laboratoriale un paesaggio a nostra misura.

All inclusive – Vedere con le mani, sentire con gli occhi

AREE D’INTERESSE: arte,  immagine, sociale
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza
PROGETTO: il percorso didattico si sviluppa attraverso la visita alla Accessibility Room del CAMeC, un progetto espositivo che fa dell’accessibilità il suo principio cardine, offrendo ai visitatori un’esperienza estetica unica. Tavole tattili, video LIS, file audio, testi in Braille, pavimento LOGES, ciascuno potrà usufruire dei diversi strumenti messi a disposizione e utilizzare una modalità di approccio alla visita non usuale che consente di vivere un’esperienza davvero straordinaria. I ragazzi potranno confrontarsi con il patrimonio artistico del Centro attraverso un allestimento che consente di abbattere le barriere percettive e sensoriali, che non soddisfa più solo un criterio scientifico e estetico ma diventa in qualche misura etico appagando l’obbiettivo di inclusione.

Artisti e tecniche artistiche

AREE D’INTERESSE: arte e immagine
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza
PROGETTO: il percorso introduce nel mondo delle tecniche artistiche per condurre alla scoperta delle molteplici possibilità espressive e comunicative utilizzate dagli artisti in mostra. I partecipanti saranno stimolati a riflettere sulle differenze tra pittura, scultura, fotografia, video ecc., sulla loro diverse modalità di rappresentare, coinvolgere ed emozionare, su come le scelte di tecniche e linguaggio influenzino il messaggio di un’opera d’arte, diventando esse stesse metafora del contenuto. L’utilizzo di performance, video ecc. rende infatti lo stesso medium parte integrante del messaggio da veicolare. La fase laboratoriale prevede una sperimentazione attiva nella quale le tecniche saranno messe a confronto, permettendo a ciascun partecipante di acquisire un proprio linguaggio espressivo.

SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Per le scuole secondarie di secondo grado si propongono percorsi didattici da concordare, intesi come attività formativa, che produca crediti al pari dell’alternanza scuola /lavoro.

ALL INCLUSIVE – Vedere con le mani, sentire con gli occhi

DESTINATARI: scuola secondaria di secondo grado
AREE D’INTERESSE: arte, immagine, sociale
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza
PROGETTO: il percorso didattico si sviluppa attraverso la visita alla Accessibility Room del CAMeC, un progetto espositivo che fa dell’accessibilità il suo principio cardine, offrendo ai visitatori un’esperienza estetica unica. Tavole tattili, video LIS, file audio, testi in Braille, pavimento LOGES, ciascuno potrà usufruire dei diversi strumenti messi a disposizione e utilizzare una modalità di approccio alla visita non usuale che consente di vivere un’esperienza davvero straordinaria. I ragazzi potranno confrontarsi con il patrimonio artistico del Centro attraverso un allestimento che consente di abbattere le barriere percettive e sensoriali, che non soddisfa più solo un criterio scientifico e estetico ma diventa in qualche misura etico appagando l’obbiettivo di inclusione.

ANIMALI TRA FANTASIE ORIENTALI E SGUARDO CONTEMPORANEO

Un percorso tra museo del Sigillo e CAMeC, con incursioni nel mondo dei manga e della pubblicità

DESTINATARI: scuola secondaria di secondo grado
AREE D’INTERESSE: arte e immagine, storia
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza
PROGETTO: il mondo animale ha sempre affascinato l’uomo che lo ha raffigurato dalla preistoria ai giorni nostri, esaltandone con il passare del tempo caratteristiche diverse. Nello sviluppo della storia dell’arte troviamo rappresentazioni degli animali allegoriche, naturalistiche o fiabesche, si passa dai significati religiosi alla simbologia contemporanea. Il percorso didattico si snoda partendo dal museo del Sigillo, che espone, tra gli altri, sigilli a forma di animale che traggono spunto da fantasie orientali cui si rifà anche il mondo dei fumetti manga, al CAMeC che propone una visione contemporanea libera e variegata a cui attinge anche il mondo della pubblicità.

ARTISTI E TECNICHE ARTISTICHE

DESTINATARI: scuola secondaria di secondo grado
AREE D’INTERESSE: arte e immagine
MODALITA DI SVOLGIMENTO: un incontro di 1,30’/2 h. circa in presenza
PROGETTO: il percorso introduce nel mondo delle tecniche artistiche per condurre alla scoperta delle molteplici possibilità espressive e comunicative utilizzate dagli artisti in mostra. I partecipanti saranno stimolati a riflettere sulle differenze tra pittura, scultura, fotografia, video ecc., sulla loro diverse capacità di rappresentare, coinvolgere ed emozionare, su come le scelte di tecniche e linguaggio influenzino il messaggio di un’opera d’arte diventando esse stesse metafora del contenuto. L’utilizzo di performance, video ecc rendono infatti lo stesso medium parte integrante del messaggio da veicolare. La fase laboratoriale prevede una sperimentazione attiva nella quale le tecniche saranno messe a confronto, permettendo a ciascun partecipante di acquisire un proprio linguaggio espressivo.

ARTETERAPIA

Dal 2005 il CAMeC ha all’attivo laboratori di ArteTerapia, un’esperienza pilota nata in collaborazione con la ASL 5 della Spezia rivolta a ragazzi ed adulti con disagio psichico, alla quale si è aggiunta a partire dal 2016, un’ulteriore collaborazione con la neuropsichiatria infantile che riguarda soggetti in età evolutiva. L’attività, svolta nel periodo ottobre-maggio, si propone di utilizzare l’arte come base per promuovere l’inclusione sociale, favorire autonomia, competenze comunicative e relazionali. I laboratori prendono spunto dalle esposizioni in corso, tramite progetti concordati con il nostro dipartimento didattico e terminano con l’esposizione degli elaborati negli spazi del Centro.

Altre attività vengono svolte in collaborazioni con Centri diurni e associazioni del territorio che si occupano di dell’inclusione sociale e del sostegno ai caregivers.

VISITE GUIDATE

Il Centro accoglie scolaresche e gruppi che desiderano
avere una visita guidata alle mostre in corso.
Il servizio è attivo solo su prenotazione anticipata di un
minimo di 3 giorni, alle seguenti tariffe:
Euro 30,00 per scuole
Euro 50,00 per gruppi
Informazioni e prenotazioni +39 0187 727530
camec.reception@comune.sp.it cristiana.maucci@comune.sp.it